Selamat pagi anak sholeh dan sholehah Ibu guru. Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semua selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Alloh yaa
Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak Ibu guru mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa untuk mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.
Hari ini kita akan belajar TEMA 5 (Pengalamanku) SUBTEMA 1 (Pengalamanku di rumah). Hari ini kita akan mempelajari tentang "ungkapan permintaan maaf, mengukur panjang benda, dan menyanyokan sebuah lagu dengan benar".
Silahkan simak pembelajaran di bawah ini dengan penuh semangat ya.
Perhatikan teks berikut!
Beni bermain pianonya hebat. Beni bermain di dekat kakaknya. Kakak Beni sedang belajar. Kakak Beni merasa terganggu. Apa kata Beni kepada kakaknya?
Pernahkah kamu melakukan kesalahan?
Kepada siapa kamu melakukan kesalahan? Bagaimana cara meminta maaf?
Kemudian, Beni membuat PR. Beni ditugaskan mengukur benda.
Benda tersebut tidak dapat diukur dengan satu penggaris.
Beni mengukur benda lebih panjang dari penggaris
Sebutkan benda yang diukur panjangnya!
Penggaris dapat untuk mengukur panjang benda.
Sebutkan alat ukur panjang lainnya! Beni mengukur panjang piano.
Beni menggunakan penggaris lebih dari satu kali.
Beni juga dapat menggunakan meteran. Meteran untuk mengukur benda yang panjangnya melebihi penggaris.
Perhatikan gambar berikut!
Berikan centang (V) untuk benda yang diukur dengan meteran!
Tahukah kamu lagu “Lihat Kebunku”?
Nyanyikanlah lagu “Lihat Kebunku” bersama anggota keluargamu!
Perhatikan tekanan kuat dan lemahnya!
Untuk lebih memahami tekanan pada lagu lihat kebunku maka simaklah lagu tersebut pada video berikut ya sayang.
LATIHAN
Nyanyikan lagu lihat kebunku dengan tekanan kuat dan lemahnya lagu dengan benar.
Jangan lupa minta bantuan anggota keluargamu untuk videokan nyanyianmu lalu kirimkan ke aplikasi WA Ibu guru.
Nyanyian boleh dikreasikan dengan menggunakan alat musik atau yang lainnya.
Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat. Jangan lupa untuk selalu menjaga kesehatan dan menjalankan sholat 5 waktu. Salam sayang dari Ibu guru 😘😘
Wassalaamualaikum wr wb
Dapatkan link
Facebook
X
Pinterest
Email
Aplikasi Lainnya
Komentar
Postingan populer dari blog ini
Kamis, 14 November 2019 Soal Matematika Mengenai Kecepatan, Rumus: J= K x W, K= J : W, W= J : K 11 . Edo seorang pelari. Ia mampu berlari sejauh 100 m dalam 10 detik. Berapakah kecepatan larinya? 22 . Sebuah sepeda dalam 10 menit dapat menempuh jarak 2000 m. Kecepatan sepeda tersebut adalah … m/menit. 33 . Sebuah sepeda motor dalam 5 menit dapat menempuh jarak 6000 m. Kecepatan s sepeda motor tersebut adalah … km/jam. 44 . Sebuah mobil menempuh jarak 20 km dalam waktu 15 menit. Kecepatan mobil tersebut adalah … km/jam. 55 . Sebuah bus dapat menempuh jarak 40 km dalam waktu 20 ...
Senin, 6 januari 2020 Tema 6 Subtema 1 PB 1 TEMA 6 : Panas dan Perpindahannya Ayo Membaca Sumber Energi Panas Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia. DST.. J awablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas! 1. Apakah yang dimaksud dengan sumber energi panas? Sumber energi panas adalah benda yang dapat menghasilkan energi panas. 2. Sebutkan paling sedikit dua sumber energi panas yang kamu ketahui! Matahari dan api adalah sumber energi panas. 3. Manfaat apa saja yang didapatkan makhluk hidup dari matahari...
1. Jumlah satuan kubus pada gambar di bawah adalah ..... A. 27 B. 36 C. 48 D. 56 2. Jumlah kubus satuan yang menyusun bangun di bawah adalah ..... A. 24 B. 40 C. 48 D. 56 3. Volume kubus dengan panjang sisi 8 cm adalah ..... A. 64 cm³ B. 128 cm³ C. 256 cm³ D. 512 cm³ 4. Volume bangun ruang di bawah adalah ..... A. 1.728 cm³ B. 2.197 cm³ C. 2.744 cm³ D. 3.375 cm³ 5. Tentukan panjang sisi kubus jika diketahui volume kubus 3.375 cm³ ! A. 5 cm B. 15 cm C. 25 cm D. 35 cm 6. Panjang balok 28 cm dan lebarnya 18 cm dan tinggi 8. Volume balok adalah ..... A. 4.032 cm³ B. 5.658 cm³ C. 6.784 cm³ D. 7.296 cm³ 7. Volume balok 10.780 cm³. Panjang 35 cm dan lebar 22 cm. Tinggi balok adalah .... A. 7 cm B. 12cm C. 14 cm D. 18 cm 8. Fajri mempunyai 2 buah kubus dengan panjang sisi 13 cm dan 17 cm. Berapa selisih volume kedua kubus Fajri? A. 2.176 cm³ C. 2.766 cm³ B. 2.716 cm³ D. 2.876 cm³ 9. Berikut adalah jaring – jaring kubus, kecuali ..... A....
Komentar
Posting Komentar